有人说，一个企业，三年活下来，五年站起来，七年小有成就，十年小有品牌。在发展道路上已经走过十一个年头的爱创培训学校，已经成为众人认可的省内知名教育品牌。十一年的发展历程，经历太多的风雨，那么爱创培训学校是如何一次次“闯关成功”，矫健前行至今的呢？这全都基于爱创培训学校在发展过程中始终坚持的“品质”教学原则。

近日，为加强教学管理，进一步完善教学质量监控机制，客观地反映各任课教师2010年上半年的教育教学工作的实际状况，实现教学相长和教学互动，促进教师深化教学观念，改进教学方法，提高教师的理论水平和教学水平，提升教学质量，爱创培训学校组织了维护与提升爱创“品质”教学的教师教学评估活动。

本次教学评估活动在校委会的领导下由爱创学校教务科、督导科组织实施，成立专业教育教学评估小组。通过任课教师的授课技巧、专业技能、师生合作、业绩考核、奉献精神、制度执行考核等多方面因素来作为评分标准，采取自评、考评、学员评、考试通过率、目标业绩等多方面进行教师个人综合评估。此次评估将存入教师业务档案，作为年终考核和评优评奖、提前晋级的重要依据。对的教师给予通报表扬、奖励。对不合格的教师采取限期整改、降级、取消职称申报资格乃至解聘等严厉的惩罚制度。

在发展中，爱创培训学校一直坚持人性化管理，所有分校无一不是自我投入、自我管理、自主创新。爱创培训学校在实践教育中形成了一套设计科学、流程合理、运转、标准化的教学系统。不断提升“品质”教学的质量成了爱创培训学校绿树长青的宗旨，只为更好的培养出社会需要的，职场青睐的复合型专业技能人才。